Grundsätze zur Gestaltung der pädagogischen Arbeit

Grundsätzliche Überlegungen sind nötig über eine gute Bildung nachzudenken, denn Bildung kommt nicht von außen! Die beteutet für die pädagogische Arbeit in der Kita, dass Bildungsprozesse von Fachkräften nur angeregt, unterstützt und begleitet werden können. Diese Selbstbildungsprozesse brauchen einen Bezug zur Lebenswirklichkeit der Kinder, sie müssen dort angeknüpft, wo Kinder gerade stehen, an ihren Interessen und an ihrer Motivation. Deshalb brauchen Kinder Angebote zur Selbstbildung.

Da niemand vorhersagen kann, welches Wissen im späteren Leben eines Kindes notwendig sein wird, geht es auch in der Kita-Pädagogik nicht mehr in erster Linie darum, eine Bandbreite die Chance zu geben, unterschiedliche methodische, personale und soziale Kompetenzen zur Wissensaneignung auszubilden.